close
 |
售價:288  |
售價隨時會調整;特價有時效性,有需要的人動作要快!還有去各大拍賣網站RUTEN露天、YAHOO拍賣收集商品資料！google找一下有些人再熱烈討論玩出孩子的新視野.Walter也嘗試積極推荐,並介紹我該商品優缺點。現在很多線上購物EC平台都有銷售該商品! |
現在很多線上購物EC平台都有銷售該商品!Yves一向是個理性的消費者,能讓他讚賞的商品不多了！最近有些網友在問玩出孩子的新視野要去哪裡買最便宜呢?玩出孩子的新視野數量有限,售完為止！限量是殘酷的,不要猶豫入手要快~希望我整理的資料能對我大家Yves有幫助。 |
內容簡介 玩生態、玩保育、玩歷史、玩知識，有計畫的放養， 透過親身體驗及實作引導孩子主動學習、多方涉獵， 從小累積不同領域的知識，未來才有實力談創意與創新。 兩岸暢銷書作家「體驗式自然教養」最新實作紀錄&親子共遊最佳提案 玩樂與學習不該是對立的，當學習本身變成一件好玩的事情， 玩得過癮又盡興時，孩子自然而然會將玩樂的內容植入大腦， 透過適當的引導，就能輕易地變成很難忘掉的基本常識了！ ．逛展覽館、參加體驗活動，盡可能給孩子機會去多看、多學、多思考，孩子 將來才有足夠的知識及能力去面對問題！ ．大自然就是最有趣、最好玩的遊樂場，留時間和空間讓孩子玩學，才能讓孩子的小腦袋發展創意。 ．當爸爸媽媽一派輕鬆的面對失敗，並讓孩子體驗輸的感覺，他自然能懂得遊戲的樂趣，而不止勝利帶來的快感！ ．和手足一起玩，可以增進孩子的社交能力、情緒掌控、談判技巧，當溝通能力增強，自信心自然能提高。 ．興趣廣泛的孩子，經常充滿好奇，當他想要多聽多學多分享的時候，要找到志同道合的朋友就不那麼難了。 ．孩子需要的是父母正確的引導及情感上給予支持，他會自己選擇朋友，這是發展人際相當重要的一關！ ．環境適應力良好的孩子，在人際關係的處理態度上相對更積極與成熟，帶著孩子四處玩樂就是最佳的增強方式！〔子瑢媽媽的玩學筆記〕 2歲至12歲的兒童期在智力方面還處於睡眠時期，缺乏思維能力，因此適合進行感官教育。如何進行感官教育？就是玩啊！什麼都玩，將學習變成玩樂，玩樂變成學習，玩學變成生活，從玩學生活中去體驗五感教育，心態準備好了，才能學得起勁。〔子瑢媽媽的玩學筆記〕 2歲至12歲的兒童期在智力方面還處於睡眠時期，缺乏思維能力，因此適合進行感官教育。如何進行感官教育？就是玩啊！什麼都玩，將學習變成玩樂，玩樂變成學習，玩學變成生活，從玩學生活中去體驗五感教育，心態準備好了，才能學得起勁。出遊四步驟，培養帶著孩子走的能力 1.走到哪兒睡到哪兒，隨時充電。 2.有什麼就吃什麼，餓了自然會吃。 3.好體力跟好腳力，不隨時討抱。 4.能與自己相處，自己安靜的玩。小小旅伴養成計劃 1. 讓小旅伴參與旅遊計畫討論。 2. 請小旅伴自行打包行李。 3. 製造爸媽的超級好幫手。名人推薦 王宏哲 兒童發展專家 王嘉靖 （大兜老師）環保署環境教育人員、環境生態教育講師 洪仲清 臨床心理師、佳家人際智能開發心理治療所所長 陳安儀 親職教育專家、親子天下嚴選部落客 陳宜男 專業職能治療師 張旭鎧 專業職能治療師、兒童節目主持人 顏文貞 共學團體「飯糰」發起人 ENZOU安佐媽 親子就醬玩駐站作家、親子天下嚴選部落客詳細資料ISBN：9789865752125 叢書系列：好家教 規格：平裝 / 240頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 雙色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：親子教養> 生活教養  內容連載PART 2 玩學生活的五感教育──勇於帶孩子玩各類型活動 法國的啟蒙思想家盧梭，根據兒童的年齡提出了對不同年齡階段兒童進行教育的原則：其中他對於12 歲前的孩子進行感官教育的觀點，剛好與我正在進行的體驗式教養有許多相似之處。 如何進行兒童的感官教育呢？就是玩啊！什麼都玩，眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的，嘴巴嚐到的，皮膚觸摸到的，將學習變成玩樂，玩樂變成學習，玩學變成生活，從玩學生活中去體驗五感教育！ 兩歲以前的嬰孩期進行體育教育，使兒童能自然發展；2 歲至12 歲的兒童期在智力方面還處於睡眠時期，缺乏思維能力，因此主張對這一時期的兒童進行感官教育。 玩自然保育 盡可能給孩子機會去多看、多學、多思考，讓孩子將來有足夠的知識及能力去面對屆時所遇到的問題！ 記得小時候課本上教的台灣五大毒蛇嗎？我小時候記性還算不錯，課文唸過幾次就背下來，所以自然科考卷出這五種毒蛇的題目並難不倒我。但是事隔多年後，我帶著兩個女兒去動物園，當海琍指著某種疑似為毒蛇的生物問我時，我卻茫然了，我甚至連牠有沒有毒都不敢百分之百確定，非得看著園方的指示牌才能無誤地說出牠的名稱，反倒是海琍可以充滿自信的告訴我：「這是雨傘節！」我很驚訝問：「你怎麼那麼確定？」她簡單地回我一句：「因為我看過！」是啊，這就是關鍵啊！ 仔細想想，我似乎都沒認真地觀察過蛇，可能也因為覺得害怕，光從書上得知牠的模樣，我背起來應付考試，以為這就是我學到的知識，我真是太膚淺了！回想自己小時候動物園也去過好幾次，但經常是為了寫心得、交報告，我只著重在把動物園的動物指示牌內容記起來，根本忽略了好好去觀察動物本身，我習慣先看動物名稱雨傘節，再對號入座看蛇果真有黑白一截一截的，一點兒也不意外；而海琍剛好相反，她是先觀察到蛇的花色黑白一截一截的，然後才知道名字，當場覺得這名字取得好有趣，太適合牠了，於是以後她只要瞄一眼就可以認出，根本不需要對照圖鑑。 不知這是否為教育體制下的訓練結果，我經常需要找標準答案來確認自己想的答案是否無誤，這時還真羨慕起孩子，可以對自己所見所聞這麼有信心，不在乎有沒有標準答案，毫不遲疑地說出自己想的答案！看完整內容連載 |
#熱銷商品#
|
資料來源：博客來
全站熱搜
留言列表
